Renata Skorczyńska

Absolwentka filozofii UJ. Dydaktyk, wieloletni nauczyciel filozofii w V LO im. A.Witkowskiego w Krakowie. Egzaminator maturalny z filozofii. Opiekun corocznych laureatów i finalistów Olimpiady Filozoficznej oraz uczniów zdających maturę z filozofii. Współpracownik Centralnej Komisji Edukacyjnej w zakresie tworzenia programu egzaminu maturalnego z filozofii. Recenzent „Biuletynu maturalnego z filozofii”.

Współtwórca ogólnopolskiego programu i konferencji „O wyższą jakość matury z filozofii w Polsce”. Współtwórca ogólnopolskiego programu szkolenia egzaminatorów z filozofii. Współpracownik Ministerstwa Edukacji Narodowej w zakresie pracy nad podstawą programową nauczania filozofii w szkołach ponadgimnazjalnych.

W pracy staram się stosować Hipokratejską dewizę „primum non nocere”. Filozofię równie łatwo można pokochać, jak się jej prawdziwie wystraszyć. Pozornie skomplikowane dylematy filozoficzne czasem łatwiej przyswoić sobie w trakcie zajęć warsztatowych, lepiąc z plasteliny hilemorficzną strukturę substancji Arystotelesa czy rysując kredkami dualizm platoński. Nie boli, za to lepiej i na dłużej w głowie zostać może. Chociaż w wielu przypadkach czystej teorii uniknąć się nie da…